一些同学会选择在美国读高中，我们都很羡慕他们的学习生活。其实去国外读书也有很多不为人知的艰难，下面学大教育网为大家带来了赴美读高中一路走来都有哪些坑这篇文章，相信看完以后会对赴美留学同学的学生生活有所了解。
自从选择了“上海外国语大学国际高中美国高中课程”，小海的生活就偏离了原有的航道。
“我的生活越来越像一个笑话!”小海如此评价这两年的生活。而曾经跟他一起赴美留学的小成，甚至已经无暇感慨了，他在办理赴美留学签证时已被三次拒签，如今面临着“无书可读”的尴尬境地。
与此同时，上海外国语大学和上外贤达学院均表示，所谓的“上海外国语大学国际高中美国高中课程”的教学与他们无任何关系。
如今越来越多的初中毕业生，选择赴美读书，类似的风险也变得愈来愈多见。
在沪一年学费7.6万元
2014年10月，小海和妈妈做出了一个可能会影响小海一生的决定：放弃中考，申请去美国读高中!
“我儿子的成绩，不好也不坏。还不如早点出去，考一所好点的美国大学。”小海妈妈说。
为申请美国高中，他们跟就读的初中签了自愿放弃中考的协议，同时放弃的还有初中毕业文凭。
相比小海，16岁的小成和妈妈陈女士希望“能够稳妥一些”，尽管他们也决定去美国读高中，但小成还是先通过中考，拿到了初中毕业文凭。
这两个家庭，都被一则关于“上海外国语大学国际高中美国高中课程”(以下简称“上外美高班”)的广告所吸引。
虽然已过了近两年，小海和小成的妈妈至今还能回忆起广告中的具体内容“美国高中1+2教育，第一年在上外校园学习。第二、三学年升入美国高中，毕业 获美国高中文凭，申请美国世界一流大学。”此外，还有“上外强大的教师团队，加上专业的外教师资，全部课程按照美国大学委员会标准设置，采用原版美国高中 原汁原味的全真美国中学课程”，“学生可选择进入我们在美国的姊妹学校100多所美国百年高中名校就读。”
小海和小成的妈妈最为看重的，还是广告中的“上海外国语大学”这几个字。小海妈妈说：“我想上外美高班，肯定是上海外国语大学的老师在上课，要比外面的中介强很多。”
2014年10月，小海在妈妈带领下，来到上外松江校区一栋教学楼内参加说明会，自称“上外教培中心美国高中课程教学总监”的孙剑斌向家长做了宣传介绍，并发放了印有上海外国语大学标志的招生简章。
当天的说明会还对学生进行了考试，考试时间为1小时，当场评卷，小海的成绩很优异。这一度令小海妈妈感到很开心，她觉得为儿子选择了一条靠谱的赴美之路。
“后来我才知道，这个课程根本不像宣传的那样择优入取，而是什么人都录取。”小海妈妈说，这里的学费也不便宜，在上海学习的这一年，学费为7.6万元。
在招生简章上，这笔7.6万元的费用包括“学费和托福备考费”。
词汇老师是种地农民
2014年10月，小成和小海正式进入“上外美高班”，一个在上外贤达经济人文学院上课，一个在上外松江校区上课。但入学没多久，小成和小海的妈妈就发现，情况有些不对劲。
第一个不正常的信号是，小海上课的教室从上外搬到了一个名为上海外国语大学松江教育培训中心的独立小楼。小海妈妈当时怀疑，这个“上外美高班”，可能是一个挂靠在上外的民办教育机构。
除此之外，“上外美高班”的管理和教学质量也令人担忧。有好几次，另一个学生小星的妈妈给孩子送生活用品时，撞见他们躲在宿舍里打游戏。
此外，家长还了解到，这所学校里的老师有点“怪”。[MVC:PAGE]
据学生描述，体育老师是一位退休老奶奶，除了打太极拳，别的都不会。学大教育网小编随后从一名知情人士处了解到，这位体育老师，本来就是在虹口足球场晨练打太极拳时，被孙剑斌的团队“发现”的，后招聘过来当体育老师。
教词汇的孙老师，从未读过大学，是“用扁担挑着行李到学校里来的”。学大教育网小编随后辗转找到了这位老师，他告诉记者，自己是孙剑斌找去给学生教单词记忆法 的。他虽然一天大学都没读过，但是有一套独到的单词学习方法，每周在“上外美高班”教课七到八节，孙剑斌一个月给他开8000元的工资，比种地强很多。
“上外美高班”唯一的外教，是一名50来岁的男子。
“他来中国前，在美国卖皮鞋，后来到中国打工。因为有一张外国人面孔，孙剑斌就把他请来上课了。”上述知情人士说，“上外美高班”是先招生，后招老师的。有些老师来面试的当天就开始上课，许多人没有教师资格证;还有一些老师只能在晚上来上课，因为他们是来兼职的。
上述种种“不对劲”的因素，最终反映在了学生的成绩上。经过一个学期培训，学生参加了第一次托福考试。原本成绩不错的小海，托福成绩只得了二十几分。
“有的孩子甚至只得了七八分。”小海妈妈质疑说，既然新概念英语、英语精读、英语写作、head-way英语等课程都是围绕英语上的，小海的成绩为何如此之差?
孙剑斌回应说，成绩不好是因为小海本人不够努力。为什么别人能考到八九十分，而小海只考了二三十分?小海妈妈追问，班上到底有多少孩子考了八九十分?孙剑斌不回答，只叫她多从自己孩子身上找原因。
课程设置对上大学无帮助
在花费了十多万元和一年时光后，小海和小成终于获得了在美国读高中的机会。在橘郡基督学校，他们再次成为了同学，和他们一起的，还有另外三名来自孙剑斌“上外美高班”的学生，每个学生需额外再向孙剑斌支付4万元留学服务费，这还不包括每年4万多美元的学费和住宿费。
然而，在到达橘郡基督学校的那一刻，小海就彻底傻眼了。
据小海描述，这所学校非常小，设有从幼儿园到高中的全部年级，高中部的老师很少，而且大部分国际学生都是中国学生。
学大教育网小编随后从橘郡基督学校校长处证实，该校共有45名工作人员为全校从幼儿园至高中十二个年级的学生服务，这45名工作人员中既包含老师也包含管理人 员。在6至12年级(即初中部和高中部)共有学生约118名，其中包括国际学生约52名，而52名国际生中，45名为中国学生。
此外，小海等学生认为，橘郡基督学校的课程设置也有不少问题：“因为高中部人少，学校里的老师也特别少，仅有2名数学老师，2名英语老师，1名历史老师，1名美术老师，2名圣经课老师，圣经课老师还是兼职的。”
在美国生活多年并亲历美国高考的留学生Jackie告诉记者，这所学校的课程设置很不靠谱，几乎不能为学生进入美国大学提供任何帮助。据Jackie介 绍，申请美国大学过程中，美国高考成绩(SAT或ACT)、学生在校期间选课的难易程度、学生在校成绩，以及由美国大学理事会主办的全球统一考试课程 (AdvancedPlacementPro-gram，简称“AP课程”)的考试分数等四个因素，有着很大的影响。然而，由于这所学校教职 员工很少，且只开设了三门AP课程。因此该校学生在申请美国大学时，几乎无法在选课难易程度和AP课程两项中取得竞争优势。
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